2024年5月26日上午，由福建省社会科学界联合会、福建省图书馆、福州大学共同主办的东南周末讲坛第800期讲座在福州大学图书馆博学厅举办。本场讲座特邀中国社会科学院大学阐释学高等研究院教授李红岩作《习近平文化思想与“第二个结合”的科学内涵》专题讲座。

福建省社科联党组书记、副主席林蔚芬、福州大学校党委书记陈国龙、福建省图书馆党总支书记、馆长叶建勤出席活动并致辞。省委党校（福建行政学院）副校院长温敬元、团省委副书记张阿峰、省妇联党组成员、副主席占永琼、省教育工委、省教育厅二级巡视员李建华、省司法厅二级巡视员陈天凡等福建省社会科学普及工作联席会议成员单位代表出席活动。各设区市社科联负责人和市级社科讲坛负责人、福州大学各学院师生、新闻媒体记者等共400多人参加活动。本场讲座由福建省社科联党组成员、副主席郑东育主持。

讲座共有五项议程。

第一项议程：福州大学党委书记陈国龙致辞。

陈国龙书记表示福州大学长期治理、推动书香校园建设，引导激励广大学子潜心读书，遨游书海。嘉锡讲坛作为大学生文化素质教育重要平台始终致力引领思想，以文化人，培养全面发展的人。东南周末讲坛第800期专题讲座走进福州大学是对福州大学的肯定，福州大学将持续推动宣传思想文化工作，进一步提升文化内涵建设，推进爱党爱国爱家乡、荣校爱校教育，传承中华优秀传统文化，为我省社科讲坛的发展做出新的更大的贡献。

第二项议程：福建省图书馆党总支书记、馆长叶建勤致辞。

叶建勤馆长表示东南周末讲坛是福州市民每周末必不可少的一部分。讲坛有三大特色：一是根植福建特色，增强创新创源力；二是广邀各界名家，注入品牌的新活力；三是深度传播途径，提升讲堂的影响力。本期讲坛非常荣幸邀请到李红岩教授主讲《习近平文化思想与“第二个结合”的科学内涵》专题讲座，并选择在福州大学开讲。站在讲坛800期的新起点，福建省图书馆将与省社科联继续深化合作，加强与各级各类各界讲坛之间的交流，谱写社会普及与文化传承传播发展的新篇章。

第三项议程：福建省社科联党组书记、副主席林蔚芬致辞。

林蔚芬书记表示社会科学讲座是宣传党的创新理论，弘扬中华优秀传统文化，普及社会科学知识，涵养公众文化素养的重要渠道和平台载体，也是社会科学走进大众、服务大众的重要抓手。今年是《福建省社会科学普及条例》颁布实施十周年，全省各级社科联要以此为契机，进一步总结经验，积极探索，勇于创新，不断提升社科讲座的受众面和影响力，坚持正确的政治导向，坚持听众需求导向，坚持创新发展导向，切实提高社会科学服务社会大众的能力和水平。东南周末讲坛走过了800期的多彩历程，这不仅仅是一个数字的积累，更是无数智慧与情感的交汇，是知识与文化的传承与弘扬。新征程上，东南周末讲坛要始终秉承初心使命，满足人民群众日益增长的精神文化需求，真正办成没有围墙的大学，真正成为市民倾心向往的课堂。

第四项议程：福建省社会科学普及读物赠书仪式

出席活动的领导向高校社科讲坛、各设区市社科讲坛代表赠送了“福建省社会科学普及出版资助项目”读物。

第五项议程：李红岩教授作《习近平文化思想与“第二个结合”的科学内涵》专题讲座。

李红岩教授就习近平文化思想与“第二个结合”，特别是“第二个结合”，提出的背景以及二者所包含的义理、学理、道理还有他们之间的相互关系谈自己的认识。

 

“习近平文化思想”是2023年10月7日至8日召开的全国宣传思想文化工作会议正式提出的。这次会议最重要的成果就是首次提出了习近平文化思想。李红岩教授首先谈到学习习近平文化思想，一定要以全国宣传思想文化工作会议的相关论述为准则和规范，做到正确理解与准确表达相互统一，把握好它与“习近平新时代中国特色社会主义思想”的关系，即整体与“文化篇”的关系。

李红岩教授重点讲解“两个结合”，特别是“第二个结合”。从“七一讲话”提出“两个结合”到“六二讲话”专门阐述“两个结合”，特别是“第二个结合”的科学内涵与重大意义。基于那些重要的论断，李红岩教授提出四点基本的认识，跟在场听众交流。一是科学深入地理解两个结合、特别是第二个结合，必须把上述四个文本结合起来、贯通起来进行学习，尤其要深入学习钻研“六二讲话”。要将其作为经典，不断地体味、领悟、阐释、诠释、解释。二是认识什么是两个结合，即马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合。三是认识什么是“第二个结合”，“第二个结合”是“现在”“明确提出”的，是对第一个结合的创新发展，同时又与第一个结合形成新的整体关系。我们要深刻领会“一直强调”与“现在提出”的深刻的辩证统一关系，给予理论上的圆满解析。四是从两个结合理解习近平文化思想，特别是依照“六二讲话”的指引去展开对习近平文化思想的理解。

然后，李红岩教授谈到从中华民族现代文明的视角看中共党史。第一，中国共产党从初心使命出发，为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这个奋斗的过程是一个建设中华民族现代文明的过程。第二，为了建设这个中华民族现代文明，中国共产党他先是担负起领导民主革命的大业，创立了第一个结合，其卓越的代表是毛泽东。第三，从民主革命到社会主义革命、建设，再到改革开放新时期，进而步入中国特色社会的新时代，同样也可以看作是一个建设中华民族现代文明的过程。这个过程没有第二个结合是不行的，第二个结合的卓越代表就是习近平总书记。第四，没有第一个结合，就不具备建设中华民族现代文明的根本条件；没有第二个结合，就无从最终建成中华民族现代文明；只有两个结合相互结合、共同作用、形成合力，才能将中华民族现代文明从“建设”变为“建成”。中华民族现代文明之建成，就是中国共产党带领人民建设中华民族现代文明全过程之集大成。第五，中华民族现代文明它的起点是以马克思主义传入为起点，它贯穿了我们党全部的历史。建设中华民族现代文明，第一个结合是基本的动力，第二个结合是见证这个文明的直接的动力。李红岩教授还谈到了中华文明的五个突出特性：连续性、创新性、统一性、包容性、和平性。

接着，李红岩教授回到总书记的论述上来阐释“第二个结合”的科学内涵。一是“结合”的前提是彼此的契合的，二是“结合”的结果是相互成就，三是“结合”筑牢了道路根基，四是“结合”本身就是创新，五是“结合”巩固了文化主体性。

最后，李红岩教授讲解了“文明”与“文化”的关系。“文明”与“文化”是既有联系又相互区别的概念。文明是可物化的文化，文化是观念化的文明。先有文化，后有文明。有了文明，进一步内化为新的文化由此，二者相互转化、相互涵摄。因此，习近平文化思想包含“文明”与“文化”的双重维度，表明文化化为了文明，文明升华了文化，共同融化为“文”之“化”。

习近平文化思想主题鲜明、体系完备、逻辑严密、博大精深，在马克思主义文化发展史上具有重大意义，是当代中国与21世纪的马克思主义文化理论。我们要站在建设中华民族现代文明的高度学习理解习近平文化思想。本场讲座语言生动、论述精辟、观点鲜明，结合中华优秀传统文化的基本特点，深入解读习近平文化思想与“第二个结合”的科学内涵有机统一，给听众带来带来了一堂思想盛宴。